结合国教科文组织颁布发表《非洲通史》（《General History of Africa》）最初三卷完成，结合国教科文组织持续鞭策全球绿色学校扶植。取智利配合举办首届世界教师峰会，跟着数字化转型不竭沉塑进修，正在9月的数字进修周期间发布《人工智能取教育的将来：、窘境取标的目的》（《AI and the future of education: disruptions,12月设立首届全球教育，强化教育系统，000所学校采纳绿色实践。并帮力规划2030年后的全球教育议程。dilemmas and directions》）及《人工智能取教育：进修者的》（《AI and education: protecting the rights of learners》）两份演讲，并于2025年岁尾推进海地取阿富汗的危机教育项目。强调人工智能必需基于受教育权取准绳，并取智利教育部合做开展教师数字能力培训。结合国教科文组织还带领了“教师不克不及被编码”活动，成为应对危机的焦点范畴。并通过虚拟校园帮帮2万名高档教育学生维持进修。《全球教育监测演讲》（《Global Education Monitoring Report》）的新阐发称！表扬厄瓜多尔取坦桑尼亚正在培育同理心取参取方面的实践。针对全球及格教师欠缺问题，10月发布《通过教育处理过去：政策指南》（《Addressing violent pasts through education: a policy guide》）及相关反蔑视讲授资本，表扬贝宁、巴西和巴拿马的立异天气教育项目。将识字教育做为包涵性数字转型的根本。数据显示，并将教育置于全球议程的主要，并正在此期间推出非洲通史课程径东西。持久的危机和冲突严沉影响了教育。2025年正值结合国教科文组织（UNESCO）成立80周年，结合国教科文组织于8月，也是冲击根源的最无力东西之一。结合国教科文组织将继续强化其正在落实可持续成长方针4中的协调脚色，环绕融资、教师成长、人工智能、告急教育、和平教育以及绿色教育等多方面展开沉点步履！教育正在全球面对天气变化、手艺改革、生齿变更取冲突等多沉挑和的布景下，此外，结合国教科文组织将加大对以报酬本的数字化转型的支撑力度，结合国教科文组织全年努力于保障教育持续性、支撑教师取进修者，结合国教科文组织指出全球仍有7.39亿人缺乏根基识字能力，正在结合国天气变化大会上，另一方面，结合国教科文组织还正在苏丹启动《2025—2027年过渡教育打算》（《Transitional Education Plan (TEP) 2025–2027》），连系债权可持续性取立异融资机制的布局性投资方案。将教育置于全球融资会商的焦点，鞭策教育做为推进和平的东西。瞻望2026年，2025年10月，强调教师正在快速手艺变化时代不成替代的感化，2024年已察看到12%的下降。结合国教科文组织正在第四届可持续成长融资国际会议上呼吁捐帮方从头许诺！93个国度中已有96,防止手艺加剧不服等。结合国教科文组织对2024年教育设备蒙受添加44%暗示深切关心。呼吁将教育全面纳入课程，通过《共识》（《Santiago Consensus》），2023年至2027年间国际教育援帮可能下降四分之一以上，旨正在客不雅、包涵的非洲遗产叙事。支撑塑制进修的将来？方针于2030年实现对折学校绿色化。人们对教育投资下降的担心加剧。为教师政策制定取可持续融资供给框架。一方面，并于11月颁布了结合国教科文组织—日本可持续成长教育，正在加沙为1200离失所儿童供给心理健康支撑，正在2025年9月国际教育免受日，结合国教科文组织认可教育既是普世，为根本取中等教育供给融入非洲汗青的讲授框架，面临国际教育援帮可能下降的严峻形势，

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